Dataset Information

„Technology-enhanced learning“ in Anasthesiologie und Notfallmedizin : Ein neuer Weg in der studentischen Lehre im Schatten der Pandemie Technology-enhanced learning in anesthesiology and emergency medicineA new approach to medical school teaching in the wake of the pandemic

ABSTRACT:

Hintergrund

Die COVID-19 Pandemie stellt die medizinischen Fakultäten vor beispiellose Herausforderungen. Kontaktbeschränkung als wirksamstes Mittel der Infektionsprävention macht den traditionellen Präsenzunterricht nahezu unmöglich. Daher sind neue Lehrmethoden erforderlich, um das Infektionsrisiko einzudämmen und gleichzeitig hochwertigen Unterricht zu gewährleisten.

Fragestellung

Um den Bedarf an Präsenzunterricht zu reduzieren, wurde unter Anwendung von Open-Source-Software im Rahmen eines Pilotprojekts eine multimediale, virtuelle Lernumgebung für das Fach „Anästhesiologie und Notfallmedizin“ entwickelt und deren Akzeptanz bei Studierenden untersucht. Gleichzeitig beantworten wir die Frage, ob diese Technologie eine taugliche Alternative zum klassischen Präsenzunterricht darstellt.

Material und Methoden

Wir haben mit dem Lernmanagementsystem „Moodle“ eine multimediale eLearning-Plattform entsprechend dem Lehrplan „Anästhesiologie und Notfallmedizin“ für das 2. klinische Studienjahr geschaffen. Es wurde eine anonymisierte Nachkursbefragung mit Multiple-Choice- und Freitextfragen durchgeführt.

Ergebnisse

85,4 % der 157 Teilnehmer bewerteten den Kurs als „sehr gut“, 12,1 % als „gut“ und 1,9 % als „o.k.“. Niedrigere Bewertungen wurden nicht gegeben. 54,8 % bewerteten den Kursinhalt als „sehr relevant“, 43,3 % als „relevant“ und 1,9 % als „neutral“. 94,3 % waren der Ansicht, dass „mehr vergleichbare Online-Kurse angeboten werden sollten“. Die Freitextantworten zeigten, dass Barrierefreiheit und multimediales, selbstgesteuertes Lernen sehr geschätzt wurden. Es wurde jedoch auch angemerkt, dass die praktische Ausbildung nicht durch eLearning ersetzt werden kann.

Diskussion

„Technology enhanced learning“ wurde von unseren Studierenden sehr gut angenommen und als gute Alternative zum Präsenzunterricht bewertet. Für das Erlernen praktischer Fertigkeiten bleibt der Präsenzunterricht jedoch unverzichtbar.

Zusatzmaterial online

Die Online-Version dieses Beitrags (10.1007/s00101-021-01057-9) enthält weitere Tabellen und ein Video zum Schulungsangebot.

SUBMITTER: Bergmans E

PROVIDER: S-EPMC8564793 | biostudies-literature |

REPOSITORIES: biostudies-literature

ACCESS DATA

Similar Datasets

Project description:Background: In recent years, resistance to antibiotics has become a global threat, and alternatives to antibiotics have become an area of research. The main alternative methods are briefly described in this review. However, the main focus is bacteriophage-related therapy. Bacteriophages are viruses which, due to the production of the enzyme endolysin, are able to kill bacterial host cells. Bacteriophage therapies have a long tradition. Their potential to function as antibiotics lies in their bactericidal activity and specificity in killing bacteria without infecting or affecting eukaryotic cells. Objective: To systematically review the outcomes of bacteriophage therapy in patients with bacterial infections. Methods: The MEDLINE, EMBASE, Web of Science and CENTRAL databases were searched electronically using search terms referring to bacteriophages, endolysins and antimicrobial resistance. After the literature was screened for their titles and abstracts, full-text reviews considering inclusion/exclusion criteria were performed. Data concerning patients with bacterial infections, treatment with either bacteriophages or its enzyme endolysin and their outcomes were extracted and analysed. Results: Thirteen publications were identified that met all inclusion criteria. Data extraction shows that bacteriophages or endolysins have the potential to combat bacterial infections and significantly reduce inflammatory mediators. However, 3 out of 4 randomized controlled trials revealed that there was no significant difference between phage/endolysin treated patients and control group. Significant clinical improvements were seen in cohort and case studies. A few minor side effects were reported. Conclusions: Although there are countries in which bacteriophages are prescribed as an alternative to established antibiotics, this valuable experience has yet to be examined sufficiently in clinical trials conducted to modern standards. Despite improvements in symptoms shown in the reviewed clinical trials, the infection and the bacteria themselves were rarely completely eradicated. Therefore, no definite answer can be given as to effectiveness, and further clinical trials are necessary.